Cómo conocí a Karl

Hola a todos. Me gustaría empezar el post disculpándome por las casi tres semanitas que me he pasado sin colgaros nada. Los que habeis seguido algún otro de mis blogs ya sabeis que es lo habitual en mí, no obstante mantengo mi propósito de enmienda. Y nada, despues de este inciso vamos a lo que interesa.

No sé si conoceis una serie infantil de Marc Brown llamada Arthur; asumo que los que os dedicais profesionalmente a educación la conoceis, y en caso contrario ya sabeis lo que os toca. Bueno, el caso es que he encontrado un capítulo en el que George -uno de los protas de la serie- conoce a Karl, un niño con síndrome de Asperger y me ha gustado. Creo que ofrece una visión bastante completa de lo que es el sindrome -enfocada a un público infantil, claro está- y a la vez resulta muy ameno. A lo largo del capítulo se explican a los niños diversos aspectos del sindrome como por ejemplo: las dificultades para establecer relaciones sociales normales; la obsesión por determinados temas y el desinterés por otros; la incapacidad para comprender lo connotativo del lenguaje; las posibles reacciones adversas ante situaciones desconocidas etc. En definitiva, capacita a los chavales para entender, al menos parcialmente, cómo es un niño con Asperger y, lo que es más importante, les invita a aprender a relacionarse con él -o ella-.

En fin, que me ha gustado mucho y espero que a vosotros os agrade también así que ahí va un link: ARTHUR y, al final, os cuelgo el video, vale?

A los que os parezca demasiado infantil, simplemente recordaros... pues eso, que esto es para los niños. Para vosotros -y vuestras mentes retorcidas- os recomiendo que le echeis un ojillo a The Big Bang Theory, el personaje de Sheldon también es un Asperger -clarísimo, aunque los guionistas lo nieguen- y no tiene desperdicio. Os estoy preparando un post recopilatorio con algunas de sus mejores perlas. Espero que disfruteis leyendolo tanto como yo estoy disfrutando el escribirlo.

Información para profesores

Como futuros profesores que queremos ser, debemos saber que, si sospechamos que algún niño padece síndrome Asperger, lo ideal sería comentárselo al responsable de las necesidades educativas especiales del colegio y consultarlo con el psicólogo escolar; si el niño no está escolarizado en la escuela es conveniente avisar a los padres para llevarle al pediatra de la familia.
Hemos de saber que los niños con este síndrome se estresan cuando tienen tiempo libre porque no saben qué hacer y se sienten perdidos o confundidos. Por esto, en el recreo o en la hora de comer puede llevarles al aislamiento. No saben cuándo las personas bromean y cuándo no; ni tampoco saben cuándo intervenir en las conversaciones y cuándo no, por lo que tienen una gran dificultad para hacer amigos; y esto les lleva a la frustración. A pesar de estos aspectos negativos, también tienen aspectos positivos: tienen una memoria mecánica muy buena; intereses suficientemente definidos, aunque limitados; gran extensión del léxico, y buenos conocimientos en las áreas de ciencia y tecnología.
A pesar de esto, muy pocos de estos niños necesitan educación especial en centros específicos, sino que permanecen en centros ordinarios, como cualquier niño normal.

Diferencias entre Autismo y Síndrome Asperger

Mucha gente tiende a confundir el Autismo con el Síndrome de Asperger. Pero hay una serie de aspectos que los diferencian claramente:

El coeficiente intelectual de un autista está por debajo de lo normal y el de una persona con asperger está por encima. En los autistas el diagnóstico se realiza antes de los 3 años y en el síndrome de Asperger se realiza después. En el autista la aparición del lenguaje se retrasa, pero en el síndrome de Asperger va a tiempo normal. El 25% aproximadamente de los autistas no son verbales y los que tienen Asperger todos son verbales. La gramática y el vocabulario de los autistas son limitados, en las personas con Asperger está por encima del promedio. Los autistas tienen desinterés general en las relaciones sociales, sin embargo los que sufren Asperger tienen deseos de tener amigos pero se sienten frustrados por sus diferencias sociales. El autista tiene desarrollo físico normal; mientras en el Síndrome de Asperger tiene torpeza general. Los autistas no  tienen intereses obsesivos de alto nivel y los que tienen Asperger sí.Los padres del autista detectan problemas a partir de los 18 meses de edad y se quejan de los retardos del lenguaje; y en el Síndrome de Asperger los padres detectan problemas alrededor de los 2 años y los padres se quejan por los problemas del lenguaje en socialización y conducta.

PARENTHOOD: Nueva serie familiar con protagonista que sufre el Síndrome de Asperger.

Una madre soltera (Sarah) y sus dos hijos (Amber y Drew), vuelven a vivir con los padres de Sarah. La hermana de Sarah es abogada. El hermano de Sarah, su esposa y su hija adolescente, descubren que el hermano de esta última, sufre el Síndrome de Asperger.

El curioso incidente del perro a medianoche.

Os recomiendo este libro de Mark Haddon. Narra la historia de un adolescente de 15 años, que sufre el síndrome de Asperger, contada por él mismo.

Sinopsis: El curioso incidente del perro a medianoche. Christopher tiene memoria fotográfica. Entiende las matemáticas y las ciencias muy bien. Lo que él no puede entender, es a los otros seres humanos. Cuando encuentra el perro de su vecina muerto en el jardín, decide buscar al asesino y escribir una novela de misterio. Pero, ¿qué otros misterios descubrirá?

Trailers de Peliculas

Aqui dejo dos trailers sobre dos películas que tratan de cerca el Síndrome de Asperger. Adam y Mozart and the Whale.
He encontrado dos más, pero no pongo los videos: Ben X y Mi nombre es Khan.
Espero que os guste.

ADAM

MOZART AND THE WHALE

Daniel Tommet, un genio matemático

Daniel Tammet, un chico ingles de 28 años, tiene el record europeo de recitar los decimales del número pi, llegando a enumerar los primeros 22.514 dígitos en más o menos 5 horas. Aparentemente es un chico como otro cualquiera, sin embargo a esto hay que añadirle que sufre la enfermedad del síndrome del genio autista o más conocido como síndrome de Asperger.

En España se ha publicado un libro sobre su vida: Nacido en un día azul. Según cuenta en su libro para él los números son sus amigos y siempre han estado cerca de él.

Para Daniel todo dígito tiene su propia personalidad por ejemplo el 5 es chillón, el 11 es simpático…

Además de esta relación que mantiene con los números ha sido capaz de aprender 10 idiomas distintos. Uno de ellos el islandés que lo asimiló en tan solo una semana. Sin embargo hay algunas acciones sencillas que no es capaz de hacer como coger el bus o buscar una calle.

A continuación os dejo la primera parte de un documental que se hizo acerca de él. Si os llama la atención podéis ver las demás partes en Youtube.

Temple Grandin. La intérprete de los animales

Temple Grandin es una profesora de la Universidad Estatal de Colorado, Doctorada en Ciencia Animal por la Universidad de Illinois. Además trabaja ayudando en la construcción de granjas y mataderos. Esto último sonaría poco enorgullecedor sino fuera porque Temple es autista y ésta condición hace que tenga una percepción especial para captar los pensamientos de los animales. Ha introducido ideas innovadoras para hacer más tolerable para ellos el trance de vivir en cautividad. Es capaz de visualizar lo que necesitan y lo que les produce intranquilidad y se ha comprometido en dar a los animales no humanos una vida y muerte dignas. Puedes conocer un poco más sobre esta mujer visionando éste interesante vídeo.

Temple Grandin: Sindrome de Asperger
Cargado por raulespert. - Vídeos sociales y ecológicos.

Síndrome de Asperger

Yo no se mucho del síndrome de Asperger, ni sabría que decir respecto a ello. Por eso hago esta entrada, para que yo por lo menos, y vosotros que lo leéis, podamos entenderlo.Es un Power Point sobre el síndrome de Asperger, que además tiene varios enlaces de páginas de interés.
Sindrome de asperger

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Glenn Gould: Pianista con "Síndrome de Asperger"

He estado mirando páginas en Internet y me encontré con esta : http://www.elespectador.com/columnaRedactar-221035-glenn-gould-genio-autista  que me llamó la atención, ya que me gusta la música y el piano. Trata sobre el pianista Glenn Gould, del cual creían que pudo haber tenido el síndrome de Asperger. Este es un texto literal que me gustó:

"Hay algo intrigante en el genial pianista canadiense que podría explicar parte de su extraordinario talento, así como sus rasgos idiosincráticos y su vida monacal: según su siquiatra Peter Ostwald, Gould reunía muchos de los elementos característicos del síndrome de Asperger, una forma de autismo que va acompañada de fobia social y de una sorprendente sensibilidad a los estímulos sensoriales.
En Gould, llama la atención el irritante tarareo que acompaña sus interpretaciones, el cual iba seguido de extraños movimientos de la boca que producían la incomoda impresión de ser remedos perfectos de la actividad motriz de sus dedos; y son notorios los tics faciales que le daban un aspecto caricaturesco. Otras idiosincrasias, como su manera rápida y atropellada de hablar, pueden observarse en entrevistas y grabaciones que hacen parte del material fílmico que se conserva sobre esta leyenda del teclado."

ASPIE

Es el nombre cariñoso con el que muchas personas se refieren a alguien que sufre el Síndrome de Asperger.

Aspie desesperado. Una historia real.

Soy un chico con asperger, tengo 20 años y no puedo tener novia ¿alguien sabe que podría hacer?
Sinceramente no lo entiendo, tengo el mas alto promedio de mi facultad, estudio medicina, pero aun así me doy tiempo para disfrutar de mi vida, recientemente me entere de mi enfermedad, y he tenido varios logros académicos, desde siempre he deseado tener novia, pero siempre que me declaro, las chicas me dicen que soy muy raro (por el asperger), no soy muy guapo, pero tampoco muy feo, siempre que lo intento, algo sucede, es decir llega otro chico, uno normal, y siempre terminan siendo novias de los otros, incluso algunas me han dicho que solo en mis sueños podría tener algo con ellas; la verdad no se que hacer, no creo que el asperger sea una discapacidad, pero viendo las pruebas, todo parece ser que si, alguien podría darme un consejo sobre lo que debería hacer, pero le pido que no me digan que espere, que ya llegara, o que no me desespere, díganme algo que pueda servir o de un resultado positivo, estoy desesperado, y necesito que alguien me diga algo que pueda ayudarme, no darme esperanzas, eso no sirve, desearía que alguien se fijara en mi. Ayuda!!!!!

Soy un chico con asperger, tengo 20 años y no puedo tener novia ¿alguien sabe que podría hacer?
Sinceramente no lo entiendo, tengo el mas alto promedio de mi facultad, estudio medicina, pero aun así me doy tiempo para disfrutar de mi vida, recientemente me entere de mi enfermedad, y he tenido varios logros académicos, desde siempre he deseado tener novia, pero siempre que me declaro, las chicas me dicen que soy muy raro (por el asperger), no soy muy guapo, pero tampoco muy feo, siempre que lo intento, algo sucede, es decir llega otro chico, uno normal, y siempre terminan siendo novias de los otros, incluso algunas me han dicho que solo en mis sueños podría tener algo con ellas; la verdad no se que hacer, no creo que el asperger sea una discapacidad, pero viendo las pruebas, todo parece ser que si, alguien podría darme un consejo sobre lo que debería hacer, pero le pido que no me digan que espere, que ya llegara, o que no me desespere, díganme algo que pueda servir o de un resultado positivo, estoy desesperado, y necesito que alguien me diga algo que pueda ayudarme, no darme esperanzas, eso no sirve, desearía que alguien se fijara en mi. Ayuda!!!!!

ASPERGER EN LA PRENSA

He recibido un par de recortes de prensa en relación al SA: el primero cuenta la historia real de un afectado por esta enfermedad que se ha convertido en toda una celebridad en la ciudad de Nueva York; el segundo es una serie de cuatro artículos publicados en la sección de salud de El Mundo sobre autismo y Asperger que personalmente creo que peca de falta de rigor y que, en algunos casos, confunde más que aclara. Os invito a que lo leais y me digais si estais de acuerdo, o por el contario pensais que soy un quisquilloso, un pedante o simplemente un mal tipo que se dedica a desprestigiar el trabajo de los periodistas profesionales y serios.
Por otro lado, me gustaría mostraros una sección en la que la Federación de Asociaciones de Asperger de España aclara algunos de los errores más comunes que se dan en artículos de prensa y medios de comunicación en general.
Los que conozcais algún caso o tengais algún posible Asperger en vuestras aulas, tened siempre en cuenta que muchas de las características de las que hablamos, o de las que hablaremos, son habituales, no comunes a todos los casos.
Y nada más por hoy. Un saludo y hasta que nos leamos.

EL SINDROME DE ASPERGER

Al parecer, desde ahora mismo hasta, al menos, las vacaciones de navidad mi grupo de la universidad y yo vamos a escribir un blog sobre el síndrome de Asperger. Debo confesar que mis conocimientos sobre el tema son más bien escasos, por no decir nulos, y no van más allá del hecho de que forma parte de los trastornos del espectro autista; así que, si os encontráis en la misma situación que yo, os invito a que os documentéis conmigo. Para empezar vamos a visitar la página de la Federación Asperger de España (FAE) y la wikipedia. Bueno, parece todo un poco complicado pero creo que ya podemos sacar algunas conclusiones preliminares:
-El sindrome de Asperger (SA) es un trastorno grave del desarrollo, que afecta fundamentalmente a las habilidades sociales.
-Está frecuentemente asociado con problemas de psicomotricidad.
-A menudo implica dificultades en el uso del lenguaje con fines sociales; a consecuencia de esto, el afectado utiliza frecuentemente un lenguaje pomposo o pedante, poco adecuado al contexto comunicativo, y muestra dificultades a la hora de controlar aspectos como el volumen de voz, el timbre o la entonación. Así mismo, su comprensión del lenguaje se restringe fundamentalmente al sentido literal de éste, por lo que presentan dificultades a la hora de entender ironías o dobles sentidos.
-Tiene una incidencia alta, de entre el 0'3 y el 0'7 por cada 1000 nacidos según las fuentes.
-Contrariamente a lo que se piensa, el SA no es un trastorno infantil, sino que acompaña a quien lo padece durante toda su vida, aunque evidentemente no se puede diagnosticar correctamente hasta que el individuo desarrolla las competencias sociales afectadas, lo que suele ocurrir aproximadamente entre los 4 y los cinco años.


Por ahora nos vamos a quedar con eso. Bueno, con eso y con un vídeo bastante ilustrativo que os cuelgo de postre